Formations - Ateliers - Expression audiovisuelle
Réalisation et accompagnement de projets audiovisuels et multimédia en milieu scolaire, universitaire, associatif
La plupart des ateliers sont développés avec des logiciels libres
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>> REPORTAGE MULTIMEDIA - INSA de Lyon (Centre des Humanités) | |
Pendant 30 heures réparties sur 15 semaines, l'atelier s'effectue à partir d'un montage photos, sons et vidéo numérique. L'ensemble des étudiants réalise par groupe de 6, un document audiovisuel, de 8 minutes environ, en sujet libre. Il s'agit pour eux d'une première expérience en matière de scénarisation, de prise de vues (caméra et appareils photo numérique) et de prise de son (enregistreur audio + micro). Les opérations de montage sont réalisées sur ordinateur de type PC et d'abord été développées sous Scala Infochanel, logiciel reconnu d'intérêt pédagogique; puis des des logiciels libres ou gratuits. |
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La mise ne place de cette application a constitué le support d'un Diplôme de Recherche Technologique en Ingénierie Audiovisuel développé selon 2 axes: Encadré par Bernard Tokatlian enseignant à l'INSA de Lyon.
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>> ATELIER SON - Université de Montpellier II | |
| L'objectif est de permettre à chaque étudiant de travailler la matière sonore (prise de
son, montage, mixage, notions de réalisation) et de créer un montage ayant forme de reportage ou
portrait sonore d'une durée maximum de 6 mn. Il s'agit d'amener les étudiants à réfléchir à la scénarisation sonore et diffuser des connaissances initiales en technique de prise de son, de montage, de mise en ligne. Encadrée par mary moriceau |
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>> REPORTAGE RADIO - INSA de Lyon (Centre des Humanités) | |
| L'objectif est de rassembler des sources de documentations et de rechercher des témoignages afin de scénariser et de réaliser un programme radio de 13 minutes environ. Ce module est réalisé sur 10 sessions de TD de 1h30. Le projet a été réalisé en partenariat avec la Radio Gatsun sur le Campus de la Doua |
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>> PHOTOMONTAGE - Université de Provence (IUT SRC Arles) | |
| L'atelier fait appel à des éléments personnels de connaissance ou de vision du monde et à des acquis dans le domaine de l'analyse des médias, du langage de l'image, de la maîtrise des outils. La mise en commun des compétences, la lecture collective des réalisations conduisent les participants à proposer une production raisonnée et susceptible d'être argumentée, à réfléchir sur les images et sur leur image du monde. Encadrée par mary moriceau |
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>> COURT-METRAGE - Université de Provence (IUT SRC Arles) | |
Mettre en place une démarche expérimentale et créative pour la conception d'un court récit de fiction, approche de l'écriture audiovisuelle et initiation à la maîtrise d'outils de production audiovisuelle. Du synopsis à la diffusion: chaque étape permet aux étudiants d'aborder l'écriture d'un scénario,
le découpage technique,
les différentes phases du tournage et du montage et la diffusion auprès d'un public. Encadrée par mary moriceau |
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>> "AUTOPORTRAIT" - Université Aix en Provence (section cinéma) | |
Donner la possibilité à chacun de construire son autoportrait à partir de l'évocation d'un souvenir, de la présentation d'un objet, d'un travail de reconfiguration ou de déformation de photographies ou des films de famille, de l'invention de dispositif d'autofilmage.
La forme donnée à la création est vidéograghique ou multimédia (choix linéaire ou interactif) pose la question de l'image de soi. Encadrée par mary moriceau |
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>> "BLEU DE CIEL" - Grande section maternelle, Toulouse Le Mirail | |
| L'objectif du projet était de permettre à des enfants de 5 ans une sensibilisation à l'image et au son. Inspirés du tableau de Kandinsky "Bleu de ciel", ils ont imaginé et dessiné leur tableau composé de créatures étranges. Pour mettre en scène leur création graphique, les enfants se sont filmés dans diverses situations, et ont enregistré leur histoire "Bleu de ciel". Le travail audiovisuel réalisé par les enfants est à l'origine d'un programme interactif, l'objectif étant de mettre à disposition des enfants toutes les histoires de la classe et de leur apprendre à circuler dans un programme informatique ludique. Encadrée par Pascale Roquet, institutrice, Bénédicte Pagnot, Mary Moriceau et Bernard Tokatlian |
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Son Image Communication